本文摘要：2020年初，面临新冠肺炎的袭击。独树镇一中心小学担任教所主任、班主任、英语老师马海燕老师毫不犹豫地重新加入了教育防疫大军。她一直不忘初心，坚持在疫情流行的网络教育第一线，用自己的实际行动演绎了干部教师的责任和责任。2月6日以来，疫情相似时期。 独树镇第一中心小学教导主任的她负责，很快就整理了工作构想。认真研究假期教育，假期学习文件，理解精神。 子集学校各学科教研组宽，教师，一起吃教材，收集资源。制订了各种备课方案、课程实施方案等。

2020年初，面临新冠肺炎的袭击。独树镇一中心小学担任教所主任、班主任、英语老师马海燕老师毫不犹豫地重新加入了教育防疫大军。她一直不忘初心，坚持在疫情流行的网络教育第一线，用自己的实际行动演绎了干部教师的责任和责任。2月6日以来，疫情相似时期。

独树镇第一中心小学教导主任的她负责，很快就整理了工作构想。认真研究假期教育，假期学习文件，理解精神。

子集学校各学科教研组宽，教师，一起吃教材，收集资源。制订了各种备课方案、课程实施方案等。老师们可以参考，帮助大家慢慢转入准备课程的状态。

作为领导班子，疫情流行期间没有责备过值得工作。她还兼任班主任和英语教学任务。

因为恋人在通信系统中工作结束了。她必须照顾还年轻的两个孩子，认真计划每天的教案和课件。

作为全镇最优秀的教育研究人员之一，她融合课堂教育内容开展深入的教育研究，认真推测，反复改变，接触教育质量。用实际行动贯彻大义、大爱，突出城镇师范。保护岗位，分担愿景，维持初心，是教育人员在疫情预防管理期间的稳健实践，是干部教师的勇敢。

她实际上演绎了教师义务和义务，用行动表现了优秀干部的愿景和责任。

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