本文摘要：为了提高教育贫困地区的本质，实施教体局贫困地区工作会议精神，完成教育贫困地区的突击任务，内乡县夏馆镇中心学校拒绝全镇中小学幼儿园积极开展进入乡村、进入学校、进入家庭的三进活动，进一步专题访问教育正确的贫困地区全面正确，积极进攻大地位。各学校正式设立专业机构，实施责任制。各中小学进村访问家庭，保证填写材料的现实正确，不会溢出家庭，不会漏出一个人。 各学校将扶贫工作与两所学校一起有机地融合自学教育，进一步加强对扶贫工作的理解。

为了提高教育贫困地区的本质，实施教体局贫困地区工作会议精神，完成教育贫困地区的突击任务，内乡县夏馆镇中心学校拒绝全镇中小学幼儿园积极开展进入乡村、进入学校、进入家庭的三进活动，进一步专题访问教育正确的贫困地区全面正确，积极进攻大地位。各学校正式设立专业机构，实施责任制。各中小学进村访问家庭，保证填写材料的现实正确，不会溢出家庭，不会漏出一个人。

各学校将扶贫工作与两所学校一起有机地融合自学教育，进一步加强对扶贫工作的理解。了解当前形势，以贤人拒绝、鉴定的作风坚定地进行教育扶贫，构筑正确的扶贫。

进入村庄进入家庭零距离，制作卡片粗细触底。各中小学迅速行动，正式设立建立卡贫困家庭的学生基础信息统计资料报告工作组，利用双休日了解各村、组和建立卡贫困家庭，积极开展教育正确的贫困地区工作。各教师深入基层，与村民平易近人聊天，了解信息，正确规范填写建立卡户在校学生的基础信息调查表和统计表。

访问贫困家庭，教育贫困地区。各中小学教师访问对贫困家庭进行深入注册，严格实施网络化管理。到了贫困农家，各教师细心通知，认真注册，为贫困家庭制定计划。

同时，向在校学生的监护人报告孩子在学校的自学状况，理解孩子在家的表现状况，向监护人提出关注孩子，讨论教育孩子的措施，征求监护人对学校的建议。同时向村民宣传免除一调补助、贫困寄宿生活补助金、营养午餐等教育民生工程和惠民政策，保证教育民生工程和政策深入人心。据报道，该镇目前正在大力贯彻教育体系扶贫工作的再决定、再配置、再前进工作会议精神，希望将教育正确贫困地区的访问活动与学生教育工作紧密结合，打出正确贫困地区的组合拳，开始全县中小学教育贫困地区的攻势。

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