本文摘要：为了使网络转播教育更加正确地增加高质量的教育资源共享，3月11日，淇县教体局副局长尹志刚、电教中心主任支付景川、电教技术人员构成的网络转播教育调查组了解北阳镇中心学校的调查，指导网络转播教育。调查组首先回到北阳中心小学网络转播教室，询问该校专业美术教师转播美术课花上手帕的教育状况，然后依次回到教育点宋药小学和西培屯小学的多媒体教室，调查了两个教育点学生网络接管北阳中心小学专业美术、音乐教师转播的美术课花上手帕、音乐课装修师的自学状况。

为了使网络转播教育更加正确地增加高质量的教育资源共享，3月11日，淇县教体局副局长尹志刚、电教中心主任支付景川、电教技术人员构成的网络转播教育调查组了解北阳镇中心学校的调查，指导网络转播教育。调查组首先回到北阳中心小学网络转播教室，询问该校专业美术教师转播美术课花上手帕的教育状况，然后依次回到教育点宋药小学和西培屯小学的多媒体教室，调查了两个教育点学生网络接管北阳中心小学专业美术、音乐教师转播的美术课花上手帕、音乐课装修师的自学状况。调查组看到宋药小学和西培屯小学的学生在远程自学乡镇专业音乐、美术教师的直播课上，精神感觉、专心美感、兴趣浓厚。这两个教育点对学生接管直播课的指导教师作出反应，孩子们讨厌唱歌、画画，但过去专业教师教育不足，现在镇中心学校积极开展网络直播教育，孩子们可以构筑常态化拒绝接受艺术熏陶的梦想。

调查组就网络转播教育工作征求教育点负责人、接管转播课指导教师的建议，对接管转播课指导教师的责任进行了具体指导。讲课后，调查组与北阳镇中心学校领导、教师开展座谈，探索如何更好地积极开展网络转播教育，增进优质教育资源共享，特别是农村小规模学校音乐、美术等脆弱学科，进一步开拓提高农村小规模学校学生德智体美劳的全面发展。北阳镇中心学校领导、教师利用网络转播教育的经验、做法和建议。

县教育体育局副局长尹志刚拒绝北阳镇中心学校进一步利用网络转播教室积极开展网络转播教育，在本镇区域内强校带弱学校，一校带多点方式，使本镇小规模学校齐全、充分、音乐、美术等脆弱学科进入，同时总结更好的网络转播教育经验，充分发挥模板引导，在全县各乡镇推进，提高全县优质教育资源共享和教育平衡发展，帮助淇县教育高质量发展。

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