本文摘要：为了进一步推进全县教育体系依法统计资料，规范各级各类学校教育统计资料不道德，了解学校教育统计资料工作积极开展情况，淇县教体局于5月4日，由会计股联合，调动教育体系统计资料专业工作，组成检查组，全县各学校积极开展统计数据质量检查。本次检查目的是坚持国家统计法等精神，提高教育事业统计资料管理规范化，加强监督问责，加强统计资料工作科学性、权威性，同时加强统计数据的真实性，加强统计数据的运用，促进检查。

为了进一步推进全县教育体系依法统计资料，规范各级各类学校教育统计资料不道德，了解学校教育统计资料工作积极开展情况，淇县教体局于5月4日，由会计股联合，调动教育体系统计资料专业工作，组成检查组，全县各学校积极开展统计数据质量检查。本次检查目的是坚持国家统计法等精神，提高教育事业统计资料管理规范化，加强监督问责，加强统计资料工作科学性、权威性，同时加强统计数据的真实性，加强统计数据的运用，促进检查。

检验小组采用集中在对话、现场检验、检验资料、现场交流等多种方式展开，检验内容四个方面:一是统计资料法律、法规、规章和相关文件的贯彻执行情况二是制度建设及其组织执行情况、机构、岗位设置和人员配置情况、经费、设备确保情况三是统计资料的管理情况四是各学校2016-2018年教育事业统计数据的真实性，统计资料报告数据与原始记录、统计资料台帐内容是否完全一致，统计资料台帐的创建是否现实、及时、倒数、倒数从统计资料法律、法规贯彻落实等情况来看，全县各中小学基本上可以拒绝，制定符合自己学校工作流程，正式设立领导小组，制定各制度的墙壁。各部门需要设置统计人员，设置统计资料档案室、档案柜、专用笔记本电脑。淇县一中、淇县千户所都小学、淇县朝阳小学等配备了专用统计资料拒绝的笔记本电脑，特别是淇县一中，特别是正式设立了信息科，各项工作按拒绝超标完成的教育统计数据质量检查情况，大部分学校拒绝充分准备，统计资料备份完成。

这项工作做得很好的学校有县一中、县五中、桥盟小学、低村二中。但是，在检查中发现个别学校没有引起充分的评价，数据请示后统计资料还留着。工作中，检验小组对称赞的学校给予充分肯定，同时对统计资料工作中不存在的严重不足，明确提出建设性和可操作性建议，拒绝全县各中小学以此检验为契机，重视教育统计资料工作，促进检验，促进检验，促进检验，促进检验，完善工作机制，加强大数据平台建设，建立数据共享机制，进一步加强和完善全县教育事业统计资料工作制度，规范教育事业统计资料工作管理，保证教育事业统计资料工作更科学、规范化，发展统计教育规划。

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